O Brasil atingiu um marco significativo ao superar sua meta de alfabetização na idade adequada, com 66% dos estudantes do segundo ano do ensino fundamental aptos a ler e escrever até 2025. O anúncio foi feito em Brasília pelo presidente Luiz Inácio Lula da Silva e pelo ministro da Educação, Camilo Santana.
Este percentual representa que dois em cada três crianças brasileiras que finalizaram essa etapa de ensino no ano passado estavam alfabetizadas. A meta original, estabelecida pelo Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, era de atingir 64% até 2025.
“Resolvemos firmar este pacto pela alfabetização na idade certa com o objetivo de alcançar 80% das crianças alfabetizadas no segundo ano até 2030. Parecia uma meta inatingível, mas em apenas dois anos, já chegamos a 66%”, declarou o presidente.
Lula expressou a expectativa de que o índice de crianças alfabetizadas alcance 70% já no próximo ano.
“Isso é extraordinário, pois a boa formação educacional é o legado mais importante que uma nação pode oferecer ao seu povo. Não há exemplo de país que tenha se desenvolvido e proporcionado um padrão de vida digno e respeitoso à sua população sem um investimento prévio em educação”, ressaltou.
O resultado foi divulgado por Lula e Camilo Santana durante a cerimônia de premiação da segunda edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização (Selo Alfabetização). A honraria foi concedida a 4.710 municípios e 18 estados, distribuídos nas categorias ouro, prata e bronze.
No selo ouro, foram reconhecidos 11 estados e 2.274 municípios. Seis estados e 1.890 municípios receberam o selo prata, enquanto um estado e 546 municípios obtiveram o selo bronze.
O selo tem como propósito valorizar os esforços e as ações de gestão das secretarias de educação estaduais, distritais e municipais na criação e execução de políticas públicas voltadas à alfabetização.
Superação de desafios
O ministro da Educação, Camilo Santana, também celebrou a conquista e reforçou que o objetivo nacional é garantir que 100% das crianças brasileiras sejam alfabetizadas ao término do segundo ano do ensino fundamental, conforme estipulado na Meta 5 do Plano Nacional de Educação.
Segundo o ministro, o programa também visa assegurar a recuperação da aprendizagem de crianças matriculadas no terceiro, quarto e quinto anos do ensino fundamental, considerando os impactos da pandemia de Covid-19 nesse grupo.
“Este compromisso com a alfabetização infantil não impõe uma solução única ou centralizada para todo o país. Cada estado, em parceria com seus municípios, desenvolve a política de alfabetização local conforme suas particularidades”, explicou.
Além da melhoria nos índices de alfabetização, o ministro destacou que, nos últimos três anos, a evasão escolar foi reduzida pela metade e as matrículas em educação integral aumentaram de 15% para 25,7%.
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