O programa Câmara Mirim promoveu uma edição especial para aproximar a educação política de mais de 500 estudantes em salas de aula de todo o país. Celebrando o bicentenário da Câmara dos Deputados, a iniciativa levou simulações parlamentares práticas a alunos do 5º ao 9º ano, culminando com visitas ao Congresso Nacional nos dias 5 e 6 de novembro.
Nesta edição, a proposta foi dividida em duas modalidades independentes. Na vertente escolar, chamada Jornada Parlamentar na Escola, educadores transformaram salas de aula em plenários para debater e votar projetos criados pelos próprios alunos.
Com base na Cartilha do Câmara Mirim, nove professores orientaram os jovens na identificação de problemas locais e no desenvolvimento de propostas legislativas. O processo envolveu a criação de leis, apresentação de emendas e votação democrática entre os colegas.
Inovação no interior do Maranhão
Os professores Marília Navarqui e Maycon Barros conquistaram o primeiro lugar do projeto. Atuando no Instituto Realiza, em Parnarama (MA), Maycon desenvolveu um código computacional para contabilizar os votos dos alunos durante a simulação.
A fase final do projeto maranhense foi realizada no plenário da Câmara Municipal de Parnarama, contando com a presença de autoridades locais e familiares. O professor destacou o entusiasmo dos estudantes e ressaltou que a iniciativa aproximou a comunidade escolar do debate público nacional.
A gestora do Instituto Realiza, Edvânia Pereira Barros, ressaltou a evolução da escola no programa, destacando o impacto positivo na aprendizagem dos estudantes. Segundo a educadora, a vivência prática proporcionou um aprendizado valioso e emocionante para toda a comunidade.
Vivência no Poder Legislativo
Além das atividades em sala de aula, delegações de cidades catarinenses como Garamirim, Balneário Camboriú, Governador Celso Ramos e Joinville realizaram visitas guiadas à Câmara dos Deputados e ao Senado Federal.
A estudante Sofhya Gabriela de Sousa, segunda colocada na iniciativa, celebrou a oportunidade de ver de perto o funcionamento da democracia e interagir com parlamentares na capital federal.
Segundo Julia Macedo, coordenadora do Plenarinho, o objetivo central da ação é desmistificar o papel do Legislativo. Ela pontuou que o projeto desperta o interesse cidadão ao demonstrar que a política impacta diretamente a rotina dos jovens.
Criado em 2006, o Programa Câmara Mirim já impactou mais de 5.300 estudantes ao longo de suas duas décadas de existência, promovendo a cultura democrática e o diálogo plural nas redes pública e privada de ensino.
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